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Volviendo a ser niños

2011-04-19T10:59:00.000-07:00

Este post está concursando en la campaña Convivir, Sembrar Paz, te invitamos a comentarlo, votar por él desde el 7 de Mayo y también escribir un post propio en tu blog para participar del concurso. Entérate de las bases, ingresa a http://www.serbolivianoes.org.bo/bases-concurso-bloguers/

Hace un buen tiempo que no escribo en este Blog, esto se debe al hecho de tener otras iniciativas en marcha. Entre ellas el Blog del proyecto que me encuentro realizando en Santa Cruz [inglés].

La intención, inspiración y motivación de escribir este Post el día de hoy es la siguiente: el concurso de Ser Boliviano Es, “Blogueando se entiende la gente”. ¿Por qué?, después de leer la convocatoria del concurso, mi mente empezó a relacionar muchas cosas que me encuentro realizando actualmente con niños bolivianos. Por esta razón, quien sabe por qué, me dieron ganas de compartir un poquito de esta experiencia a través de este medio.

Comencemos este pequeño viaje – subiendo al tren

Hace unos meses atrás, me di en la tarea de trabajar en un proyecto educativo con chicos de un Hogar de Niños en Santa Cruz, esos niños que “no tienen padres” y que viven una realidad interna y externa bastante particular. Al menos así es como lo percibía yo, antes de poner mis dos pies en el Hogar.

La intención del proyecto es empezar, a partir de estos pequeñines, un impulso hacia el infinito, para transformar por completo la educación en la ciudad. De una educación instructiva, conductiva y vertical, a una educación creativa e innovadora, principalmente libre, apoyada en las nuevas tecnologías y en el arte como herramientas de transformación.

En mi opinión, esta es la única forma de sacar a una sociedad adelante, confio más en esos niños y niñas que nacen creativos y capaces de cambiar las cosas que en algunas personas mayores que no comprenden y no les gusta la idea de comprender un siglo XXI conectado y en el cual la materia prima fundamental es la creatividad. Estos pequeñitos no le tienen miedo a los errores y aprenden de ellos, esa es nuestra forma creativa de avanzar desde que nacemos, lamentablemente a medida que crecemos se encargan de meternos en la cabeza que esa forma de aprender no es buena y es a partir de aquí que entramos en ese mundo anti–creativo que desencadena muchos otros problemas que actualmente vivimos y nos cuesta mucho resolver.

Empezó el viaje – en el tren, con algunas dificultades porque se mueve mucho!

Como en todo, siempre se hace cuesta arriba el comienzo, y uno tiene que ir ganando experiencia para mejorar y aprender de nuestros errores, es así como evolucionamos y construimos.

Cuando aprendemos un nuevo idioma, y tratamos de ilustrar en esos gráficos que a veces nos parecen aburridos de coordenadas X e Y el comportamiento del aprendizaje en este sentido, la ilustración es bastante parecida al siguiente gráfico:

Lo mismo sucede cuando iniciamos un proyecto o inniciativa nueva, en lo que fuere que hagamos. Y así de frustraciones, bajones y agotamiento, pasamos a alegrías, risas y muchas satisfacciones, la clave esta en no darse nunca por vencido y seguir trepando la montaña.

Seguimos el viaje – en el tren estamos mucho más cómodos y convivimos con los demás

Después del rápido pantallazo de inicio arriba descrito, pasemos a lo que realmente quiero transmitir. La convivencia solidaria de los seres humanos desde que somos pequeños, muy pequeños.

Estos niños nunca tocaron una computadora hasta el día en que este proyecto comenzó, no se imaginaban lo que era mover el mouse, escribir en un teclado, imaginar personajes y dibujarlos en una pantallita pequeña, añadiendo además, historias que siempre imaginaban. Ni por supuesto, no se les pasaba por la cabeza crear videojuegos!

Así comenzó esta travesía al infinito, con la tecnología como herramienta y el arte como las alitas que nos hacen despegar y volar cada vez más alto a medida que practicamos, experimentamos, vivimos y creamos.

En este entorno, donde todo es nuevo, divertido y principalmente libre, nacen varias palabras que se dan de manera automática: la solidaridad, la convivencia, la empatía, el yo, el vos y el nosotros.

Así pasamos a experiencias de niños como éstas:

“A mi no me sale ese dibujo! Y no puedo hacerlo funcionar...” - “A mi me salio! A ver probemos hacer esto... y si le ponemos esto?” - “listo! Ahora si!”

“Te cuento que se le puede cambiar la velocidad!” - “Que buenisimo!!!, como?”

“El tiene 4 años, no creo que pueda hacer el juego de carreritas de autos, pero podemos hacer que pinte algo o saque fotografías.”

Y más importante aún:

Yo cuento con muy pocas laptops atractivas (verdes y bonitas!), y claro, todos los niños quieren trabajar en ellas, son demasiado atractivas, aunque para algunos de los trabajos que hacemos, saben que hacen lo mismo que las máquinas viejas y grandes, a la llegada es una pelea por quien utilizará las pequeñas maquinitas: discusiones, peleas, gritos y un niño de 4 años llorando.

Por lo general yo no intervengo en la elección de las maquinitas verdes, a no ser que la pelea vaya muy lejos, y ellos terminan eligiendo quien trabaja con que maquinitas, y es a partir de aquí que de un minuto al otro terminan las discusiones y peleas y entramos en un ambiente colaborativo para poder conseguir el objetivo del día, que en el último encuentro que tuvimos, fue crear nuestro pequeño juego! Y lo más lindo y principalmente motivante: jugarlo! “nosotros lo hicimos!”)

Y en el viaje... - desde el tren miramos por la ventana

Después de vivir esta clase de experiencias con niños pequeños, con un millón de problemas, a los que a veces la sociedad les da la espalda y no cree en ellos (“estas cosas no podrían funcionar en Bolivia, menos en un Hogar de Niños!”) al momento de ver por las ventanas de nuestros ojos la Bolivia de las ideologías que dividen y golpean, de los odios y las envidias, las peleas, los crímenes y las contradicciones ¿Y si nos propusieramos ser niños de nuevo? ¿Y si nos propusieramos ser creativos de nuevo?

Continuemos el viaje – No bajemos todavía del tren, acuerdense que va al infinito!

¿Y si le damos una, solo una oportunidad a los niños? ¿Será? ¿Y si nos ponemos cómodos, viajamos a nuestro interior y en vez de izquierdistas y derechistas, nos convertimos todos en niños creativos e innovadores?

Microsoft - los derechos de autor y los derechos de las personas

2010-09-17T01:37:00.000-07:00

Dándole vida nuevamente al blog, hoy quería compartir una noticia que me llamó mucho la atención, una historia muy particular de Microsoft y el Gobierno de Rusia, todo parte de un artículo publicado en el New York Times titulado: Cuando Rusia utiliza a Microsoft para reprimir la disidencia.

Todo comienza en el maravilloso lago Baïkal, hogar de numerosas especies únicas de nuestro planeta, además es el lago más antiguo y más profundo del mundo. Estos datos, poco o nada le importan a Vladímir Putin, quien esta más preocupado por la tasa de desempleo que no para de crecer en la región, y es por esta razón que se ha aprobado la re-apertura de una papelera que durante muchos años ha derramado mercurio, cloro y otros metales a este hermoso lugar con un ecosistema muy rico.

Hasta aquí, obviamente es una historia terrible, de esas historias terribles que se repiten con frecuencia a lo largo de nuestro planeta, pero esto no termina aquí. Todo comienza una tarde de enero cuando un escuadrón de policías vestidos de civil arremeten en el cuartel general de un grupo ecologista. De esta manera y sin explicaciones, se llevaron información relacionada a los esfuerzos de una generación entera para proteger la salvaje naturaleza siberiana.

El grupo ecologista "Baikal Environment Wave" organizaba manifestaciones en contra de la decisión de Vladímir Putin de re-abrir la papelera de la que hablábamos en un principio, papelera que contamina este hermoso lago, que además, según varias estimaciones, concentra el 20% de reservas de agua dulce del mundo.

El grupo fue víctima de la nueva estrategia del Gobierno Ruso para acallar las voces contestatarias: la confiscación de computadoras bajo el pretexto de buscar software pirata de Microsoft.

Es así que el Gobierno Ruso en su accionar, recibió el pleno apoyo de un aliado tal vez inesperado: Microsoft en vivo. Dentro de las persecuciones políticas, los abogados de Microsoft han ayudado vigorosamente a la policía. En diversos casos (contra un militante de Derechos Humanos y un diario de oposición) fueron los abogados de Microsoft los grandes protagonistas.

La asociación Baïkal Wave, al percatarse de esto, empezó a utilizar licencias legales de los productos de Microsoft, ¿sirvió de algo?, por supuesto que no, la policía Rusa simplemente retiró los adhesivos de autenticidad de Microsoft, para que la historia de persecución se repita.

La pregunta es la siguiente: Porque nadie les dice a estas organizaciones que existe el Software Libre, si abiertamente usarían Software Libre, las autoridades rusas y los abogados de Microsoft no tendrían (al menos en este caso) excusa alguna para arremeter contra ellos. Esperemos que Baïkal Wave pase a utilizar herramientas libres, por el bien de ellos y del lago Baïkal :-)

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Jugando - estudiando - investigando - trabajando y creando ;-)

2010-04-28T09:55:00.000-07:00

Hace poco me enteré que el 1 de abril pasado fue el "día internacional de diversión en el trabajo", y analizando empresas como Google nos damos cuenta que efectivamente jugar en el trabajo, no solo nos distrae, sino que también potencia nuestra creatividad e incrementa el ánimo positivo (muy ligado con el tema de la creatividad), veamos un poco más.

En este blog, fueron publicados ya muchos artículos sobre la relación "disfrutar (jugar) - creatividad" en la educación, teniendo hoy en día, la oportunidad de potenciar esta formula con las nuevas herramientas al alcance de las manos de todos y todas (obviamente hay que seguir trabajando en este propósito).

Nuestro amigo, el científico Jung-Beeman, ha dedicado 15 años estudiando que es lo que sucede en nuestro cerebro cuando llegamos al gran momento de descubrir la solución a un problema. El resultado de sus estudios: tenemos más posibilidades de llegar a la tan ansiada solución a X problema, cuando estamos de buen humor. El ánimo positivo pone en un punto muy elevado para la actividad a la "corteza cingulada anterior", una región de nuestro cerebro que siempre se activa momentos antes de tener una idea.

Si nos ponemos a analizar a varios científicos, investigadores o creadores en general, vamos a encontrar algo en común: alegría descubriendo. Demos un vistazo por ejemplo, a nuestros buenos amigos: Einstein, Poincaré (matemáticas), Feynman (física), también a los grandes autores de obras de arte, y otros muchos etc's creadores.

Entonces, como se practica en los salones dentro de Google, a la hora de tomar decisiones complejas, hay que distraer un poquito el cerebro, alimentarlo con juegos, hacerlo disfrutar, estimularlo.

Este trabajo de investigación, es especialmente interesante en lo que se refiere a la educación, tanto en el colegio como en la Universidad, que sin duda debe ser renovada en todo sentido. Lo mismo es aplicable en el tema del trabajo, los paradigmas han cambiado y no sabemos adecuarnos a ellos, menos sacar provecho eficientemente (en la mayoría de los casos, no en todos, claro está). Si aprovechamos de manera efectiva los buenos cambios, estaremos avanzando en todo sentido. Como en todo, es un proceso que veces toma su tiempo ;-)

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Restricciones y prohibiciones que incrementan los problemas

2010-03-30T18:11:00.000-07:00

Hace unos días que vengo siguiendo la guerra que se armó entre Google y el Gobierno de China, y justamente hoy terminé de leer un libro en francés que titula: "Confession d'un pedophile - l'impossible filtrage du web" [Descargar el libro] - "Confesión de un pedófilo - el imposible filtrado de la web", escrito por diversos autores reconocidos, entre ellos el fundador de reporteros sin fronteras.

El libro nos muestra que en muchas ocasiones las restricciones o prohibiciones incrementan los problemas que pretenden solucionar, por ejemplo en la época del mítico mafioso italiano Al Capone, la prohibición de alcohol de la época no hizo más que fortalecer y agrandar a la mafia italiana en los Estados Unidos, convirtiendo el tráfico de alcohol en un negocio muy rentable.

Lo mismo sucede hoy en día con la pedofilia, el libro obviamente se opone a legalizar este tipo de prácticas repugnantes, pero nos muestra que las medidas que están tomando los políticos de hoy en día son las incorrectas y al mismo tiempo se convierten en un gran peligro para muchos derechos fundamentales de las personas.

Actualmente países como Alemania, Francia o Australia impulsan iniciativas para restringir las libertades en Internet, para filtrar la red de redes, en nombre de la lucha contra la pedofilia. Vamos a poner un ejemplo: Rusia, donde esta demostrado que con el negocio de la pornografía (ilegal en este país) se ha generado e incrementado de manera impresionante el tráfico que proviene de este negocio, Rusia después de filtrar internet contra la pornografía en general, se convirtió en el país con una industria pornográfica ilegal enorme y además con los elementos más sofisticados de distribución pornográfica (incluida la pedofilia).

Hoy es la pedofilia, mañana la lista de sitios se puede alargar a comunidades judías o de homosexuales, tal vez a las comunidades islámicas con la excusa del terrorismo, o quién sabe, a muchas redes criptadas, que son indispensables, por ejemplo, a los disidentes chinos que denuncian muchas represalias en este sentido.

Hablando de Google, hace poco leía un artículo que nos mostraba porque gobiernos como el de Francia o el de Alemania estaban deseosos de un gran triunfo del Gobierno chino sobre Google, y es que Francia y Alemania van camino a convertirse en países con los mismos niveles de restricciones que China, lejos de solucionar los problemas que según estos gobiernos pretenden solucionar.

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No valen las excusas para no leer!

2010-03-11T17:20:00.000-08:00

Actualmente tenemos cada vez más acceso a la información sin restricciones (gracias a la neutralidad y la libertad con la que nació Internet, la cual tenemos que preservar), pero además de eso en estos nuestros tiempos actuales, generamos mucha información, vemos que las noticias ocurren primero en internet (el caso de Twitter) y después las vemos en la televisión. Por tanto el acceso del que disponemos hoy en día a materiales y herramientas es enorme.

Hoy día quería compartir con ustedes una serie de sitios que nos ofrecen libros en diferentes idiomas de manera gratuita, una obra literaria tiene ese gran potencial de hacernos volar, de hacernos pensar, es una de las cosas más lindas. Comencemos a describir un poco los siguientes sitios:

Google books: Un servicio de Google para tener acceso a gran cantidad de libros digitales. Google está digitalizando libros provenientes de muchas universidades en Estados Unidos y todos los horizontes para poder difundirlos en sus servidores. Aunque tuvo problemas con el tema de los derechos de autor (que nuevamente limita el acceso a estos recursos).
Europeana: Esta plataforma pone a nuestra disposición una serie de recursos (libros, material audiovisual, fotografías, documentos, etc.) digitales de bibliotecas nacionales de 27 estados miembros. El objetivo es que estos Estados puedan hacer accesibles el material que hasta ahora permanecía inaccesible para la mayoría de las personas y pueda servir a futuras generaciones.
Gutenberg: El proyecto Gutenberg en realidad fue lanzado en 1971, con el objetivo de asegurar - a lo que más tarde se volvería Internet - , una biblioteca electrónica de libros físicamente existentes. Los libros existentes en su mayoría son de dominio público, en otras palabras, nunca les pusieron un copyright, o su copyright ya expiró. Dicen que el proyecto cuenta con más de 30 000 libros en su colección.
Otras fuentes interesantes y en variados idiomas: ManyBooks - Livres pour tous (en francés) - y no podía faltar una gran iniciativa a seguir en el mundo InLibroVeritas (libros publicados con licencias libres).

Una gran colección de libros de todos los gustos, colores y sabores!

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Y ahora! una forma distinta de tomar el café

2010-03-10T10:03:00.000-08:00

Hace unos días les mostraba un restaurante muy particular, siguiendo con esto de las cosas particulares, ahora vamos a ver una forma distinta de tomar el café.

Hay gente que mientras esta en la computadora, trabajando, estudiando, viendo videos, jugando, escuchando música, etc. viene y va a la cocina para prepararse ese rico café ;-), es en este sentido que hoy les presento esta pequeña tasa para el café con con conexión USB, una clase de mini-termos que calientan el café a través de la computadora.

Después de esta idea se nos podrían ocurrir otras similares, creando otro tipo de elementos bastante prácticos, ideas muy geeks diríamos ;-)

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Un restaurante diferente!

2010-03-04T09:16:00.000-08:00

¿Que tal si hacemos volar un poquito la imaginación?, imaginemos que esta noche vamos a un restaurante a comer un plato delicioso, y que después de disfrutarlo, podamos llevarnos la receta a casa para poder prepararlo nosotros mismos, y no solo eso!, también poderle hacer modificaciones a nuestro gusto. Ahora bien, imaginemos que además de eso, también podemos llevarnos los planos de los muebles, que le dan vida a nuestro restaurante imaginario.

Bueno este lugar no es imaginario, ni mucho menos, es totalmente real, se trata de un experimento para combinar la cultura libre con la comida, actualmente este experimento no tiene un lugar especifico, por lo tanto se instala en diferentes lugares, y fiel a la cultura libre, nosotros también podemos crear el nuestro ;-)

Una linda iniciativa que suma a la cultura libre, el proyecto se llama Instructables Restaurant y pueden visitar su sitio web.

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Internet y nuestra forma de pensar

2010-02-26T11:20:00.000-08:00

"¿Cómo Internet transforma la manera en que pensamos?" es una de las grandes preguntas que hace cada año la revista The Edge a 170 expertos, científicos, artistas y pensadores. Difícil de hacer una síntesis, en tanto que las contribuciones son múltiples y variadas, además de frecuentemente apasionantes. Más allá de que las respuestas sean en favor o en contra de la revolución de las nuevas tecnologías de la información, en todo caso, esta claro que Internet no deja a nadie indiferente. Veamos un poco diversos análisis muy interesantes.

¡Internet no cambió nada!

Todos los expertos entrevistados por The Edge no son tecno-entusiastas. Para Ian Wilmut, director del centro de medicina regenerativa de la Universidad de Edinburgh y autor de Después Dolly: "El uso de Internet no ha cambiado la manera en que yo pienso, pero me ha permitido acceder fácil e inmediatamente a una extraordinaria diversidad de ideas y de información". Por lo demás, no es más que una extensión de la información tal como la encontrábamos en las primeras tablas de arcilla, según el biólogo.

Para Nicholas A. Christakis (Sitio web personal), médico y especialista en ciencias sociales, profesor en el Departamento de sociología en la Universidad de Harvard, autor de Connected, las nuevas tecnologías de incremento cognitivo, software o hardware, internas o externas a nuestro cuerpo, no cambian mucho más nuestro espíritu que la técnicas más antiguas. Ninguna modifica el cerebro, según el investigador. Inclusive si los tipos más complejos de software externos, que tienden a asociar comunicación e interacción, son más específicamente sociales, Internet no difiere de otras tecnologías de mejoramiento del cerebro como los libros o el teléfono. Sería más exacto afirmar que "nuestra reflexión dio nacimiento a Internet y que Internet ha dado nacimiento a nuestra reflexión."

"Yo aprendí geometría, cálculo y las matemáticas en la escuela de una manera que sin duda hubiera impactado a los matemáticos de siglos pasados. pero bien como otros estudiantes, yo hice eso con el mismo cerebro que nosotros tenemos hace milenios. Las matemáticas han ciertamente influenciado la manera en que yo pienso al mundo, pero ellas cambiaron mi manera de pensar? Ellas cambiaron mi cerebro? La respuesta me parece en gran parte que no."

La inteligencia de nuestro cerebro a evolucionado en respuesta a las exigencias de la complejidad social, afirma el autor retomando "la hipótesis del cerebro social". Según él, "el hecho de que el tamaño efectivo de un grupo humano (como las unidades militares) no ha significativamente cambiado, a pesar del progreso de nuestras tecnologías de comunicación, da ha pensar que no es la tecnología lo esencial a nuestros logros." Al contrario, estima él. El factor esencial reposa más bien sobre la capacidad del espíritu humano para formar mapas mentales con el objetivo de comprender las relaciones. Y es en este lado, que Internet no ha cambiado la capacidad de nuestro cerebro al representarse el mundo que lo rodea. "Nosotros somos la misma especie, después de Internet como antes (...) Internet no cambia la realidad fundamental de mi pensamiento, como tampoco cambia nuestra propensión fundamental a la violencia o nuestra capacidad innata al amor".

¡Internet puede cambiar todo!

Internet se ha convertido en una utilización mayoritaria en el mundo desarrollado hace menos de una década, pero ya podemos sobreponer algunas ventajas características (ha mejorado considerablemente el acceso a la información, ha permitido la colaboración a una muy grande escala...) y también algunos inconvenientes (distracciones constantes...). "Vivimos, para nuestra mala suerte, el más grande incremento de la capacidad expresiva de la historia de la humanidad. Lo que era raro y precioso antes de dejar de serlo", explica el profesor Clay Shirky (Sitio Personal), autor de Here come Everybody. Y de insistir acerca del shock de la inclusión donde los profesionales de los grandes medios ceden la plaza a la participación de dos millares de amateurs, lo que obviamente tiene por consecuencia hacer bajar la calidad media del pensamiento público.

Por lo tanto, tal vez no es esta constatación lo que es importante, estima el profesor. Es muy pronto para responder a esta pregunta, porque los cambios profundos no se manifestarán hasta las nuevas formas culturales convertidas en posibles gracias a la tecnología sean asimiladas. El efecto principal de Internet sobre nuestra manera de pensar, es difícil de dar a conocer cuando éste afecta al medio cultural del pensamiento - vía un medio de compartir barato, instantáneo y global -, y no solamente el comportamiento de los usuarios. Internet fácilmente puede convertirse en un colegio invisible, haciendo referencia a esta sociedad del saber que habría inventado en tiempos modernos el método científico por el intercambio y la validación entre pares. Internet podría permitir a cada uno acceder a un material educativo mínimo en un océano de narcisismo y de obsesiones sociales. Pero para eso, nosotros deberíamos adoptar normas de compartir abiertas y un funcionamiento participativo, en un mundo donde la editorialización se ha vuelto la nueva literacia, en otras palabras la nueva habilidad a adquirir.

Para el célebre biólogo evolucionista, Richard Dawkins, "la web es una obra de genialidad, una de las realizaciones más altas de la especie humana, donde la calidad más notable es que no fue construida por un genio individual, como Tim Berners-Lee, Steve Wozniak o Alan Kay, ni por una empresa como Sony o IBM, sino por una confederación anarquista de unidades largamente anónimas situadas por todo el mundo." A pesar de las muchas fallas que él constata en el funcionamiento de Internet, Dawkins quiere seguir optimista, a la imagen del proyecto Wikipedia, que llega con mucha frecuencia a dar una lección en la calidad de sus artículos. La rapidez y la ubiquidad contribuyen al hecho que nosotros debemos estar más críticos que en los tiempos de los libros impresos. "Podemos esperar que un Internet más rápido, más omnipresente y menos caro apresure la caída de ayatolás, Mollahs, papas, televangelistas y todos aquellos que ejercen el poder gracias al control de los espíritus crédulos. Será que Tim Berners-Lee, algún día, ganará el premio Nobel de la Paz?"

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Otro documental, para hacernos ¡despertar!

2010-02-17T12:06:00.000-08:00

"Nuestros hijos nos acusarán" es un documental francés, en el Trailer que pueden apreciar a continuación en inglés, español y francés, en un principio nos encontramos en la sede mundial de la UNESCO en París, con preguntas simples, ciertas y realmente muy preocupantes por el número creciente de enfermedades que sufren las personas y que la ciencia vincula directamente con la degradación del medio ambiente, teniendo la primera generación en la historia de la humanidad que tendrá peor salud que sus progenitores.

Lo más preocupante son las estadísticas en Europa (en el mundo me imagino que son iguales o peores en muchos casos) en lo que respecta a los alimentos, y es que lamentablemente en el actual sistema social y económico todo se convierte en un negocio: nuestros alimentos, nuestra salud, y nuestra vida en general, todo gira entorno al dinero y a cuán rápido me puedo hacer rico a costa de los demás, creo que es a partir de ahí que comenzaremos a construir algo distinto, a partir de ese cambio al modelo arcaico actual, a partir de decirle NO a empresas asesinas como la Monsanto.

Para ver el trailer, clic en el siguiente link.

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Interactividad y buenos resultados en lo ecológico y social

2010-02-09T10:59:00.000-08:00

Esta claro que cuando uno experimenta, prueba, se equivoca y aprende, logra mejores resultados que cuando escucha un discurso magistral del señor o la señora X en Y ó Z tema.

Actualmente la ecología se ha puesto muy de moda en dominios como la política, economía, sociología, cinematografía, etc. Obviamente Internet no podía quedarse al margen, y mucha de la fuerza del movimiento ecológico actual se encuentra en la red de redes.

Hoy quería mostrar algunos "juegos interactivos" muy interesantes que tenemos a nuestra disposición sobre este tema:

Haya (FR)
Diseñado por el estudio de diseño interactivo Kaïlis, Haya es un juego original y poético poniendo énfasis en la gestión de los recursos como el agua y la energía.

Ademe (FR)
Destinado hacia los más jóvenes, este juego, pone en escena la vida cotidiana de un niño, desde que se despierta hasta su trayecto hacia la escuela, el objetivo es aprender las buenas prácticas economizando la energía.

Honoloko (EN)
En principio orientado al eco-turismo, este juego reactiva el concepto de "Viajar mejor, viajar limpio". Aquí el jugador debe recrear la estancia turística de un personaje y hacerlo escoger entre actividades y productos de consumo biológicamente éticos.

Clim'City (EN)
Uno de los más conocidos puesto que sigue la línea de "SimCity". El jugador debe ayudar a la comunidad de una ciudad a reducir sus emisiones de gas de efecto invernadero, siempre mirando muy de cerca el nivel de vida de los ciudadanos.

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Experimentando y creando - evitando el PROHIBIDO HACER

2010-01-30T07:38:00.000-08:00

Desde que somos pequeños, muy pequeños, aprendemos a través de la experimentación, vamos testeando el mundo que nos rodea y es a partir de ahí que vamos formando y creando la realidad alrededor nuestro.

Los niños, esos pequeñines experimentadores de la realidad, son las personas que explotan al máximo su creatividad, el problema empieza, en mi opinión, al momento de ingresar al colegio, es ahí donde empiezan las restricciones y prohibiciones a la creatividad (no en todos los casos, pero a mi manera de ver en gran parte) y continúan en la mayoría de las Universidades anti - creativas.

Muchas veces el problema empieza antes, cuando los padres son los que empiezan a aplicar el sistema de restricciones a muy temprana edad, es por esta razón que veo interesante la siguiente exposición de Gever Tulley, fundador de Tinkering School, en nuestro ya conocido TED, que titula: "5 cosas peligrosas que deberíamos dejar hacer a los niños".

Interesante punto de vista que aporta de distintas formas a esta busqueda en la transformación de la educación en el mundo, como siempre: haciendo clic en el siguiente link = vemos el video.

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Vida Privada y Vida Profesional

2010-01-25T12:20:00.000-08:00

Últimamente venimos escuchando y viviendo con bastante frecuencia la mezcla de dos "vidas" que hace unos años estaban bastante separadas: Los que iban al trabajo no tenían otro contacto que el profesional, la vida privada quedaba completamente apartada del trabajo. Y esto es lo que la escuela buscaba y busca para enseñar a los chicos: pasar el tiempo lejos de sus padres, aprender a concentrarse, con rituales de entrada y salida, y claro, los mismos uniformes.

Ésta dicotomía, propia de la burocracia moderna, a la revolución industrial, respondía a un modelo racional separando las esferas profesionales y personales. Aquellos que no hacían más que trabajar o estudiar, que no llegaban a focalizar toda su atención sobre lo que se les pedía hacer, corrían el riesgo de ser mal vistos, y sancionados.

La fuerte crecida de las tecnologías de comunicación, teléfonos móviles, computadoras personales, y obviamente Internet han profundamente cambiado esta dicotomía entre la vida pública y la vida privada.

Stefana Broadbent, etnógrafa digital que observa hace 20 años la evolución de nuestros usos tecnológicos, estima que asistimos a usos y costumbres contrarios a los de la era industrial, a una democratización de la intimidad que permitiría a las personas romper con la soledad en la cual las instituciones pueden encerrarnos, como ella lo explica en el siguiente video de TED Conferencia de 2009.

Interesante explicación para analizar sobre como Internet y las nuevas tecnologías de la comunicación van cambiando nuestros modos de vida, y con una utilización y adecuamiento eficiente van mejorando muchísimas cosas.

A continuación el video de Stefana Broadbent (hacer clic en subtítulos para Español)

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En el cine: una nueva forma de producir y difundir

2010-01-01T17:41:00.000-08:00

¡Kassandre! ¿Qué es?. Kassandre reúne a los cineastas que han tomado la decisión de distribuir sus creaciones libremente, autorizando y promoviendo al público a descargar, copiar y distribuir sus obras. Joseph Paris de Kassandre nos dice lo siguiente: "Las licencias libres y abiertas (Art-Libre ó Creative Commons por ejemplo) protegen los derechos de los autores otorgandoles un cuadro jurídico seguro a la libre distribución y a compartir la creación y el saber. La descarga tal como la propone Kassandre reconcilia a los artistas con el público. Nuestros artistas han tomado la decisión de ofrecer sus creaciones al público, el cual, a cambio, es invitado a descargarlas y distribuirlas. Defendiendo a los cineastas que han tomado la decisión de distribuir libremente sus creaciones, y trabajando en la construcción de un nuevo modelo económico que permita financiar la creación y asegurarles una mejor remuneración, Kassandre propone una nueva aproximación del cine: un cine libre y una economía equitable puesta al beneficio de los artistas y el público."

En respuesta a Kassandre, Luc Besson decía lo siguiente: "Una película gratuita, es una película muerta!", y claro volvemos a caer en la típica confusión entre: Gratis y Libre. Joseph Paris pone en claro la respuesta: "En Kassandre no defendemos 'una película gratuita', sino una película libre", además añade: "Nosotros convenimos en que una película cuesta cara, que hace falta financiarla, y nosotros lo sabemos muy bien, porque lograr esto es muy difícil para los pequeños productores, como nosotros".

Un nuevo modelo económico: Kassandre promueve los debates y reflexiones al rededor de profesionales del cine y el público a base de un nuevo modelo económico en beneficio de los artistas y el público. "Pero antes de llegar a este nuevo modelo económico, conviene subrayar los verdaderos males del cine hoy en día: la perdida de influencia del productor (en beneficio, claramente, de las cadenas de televisión), la biopolarización dramática en la producción, el formateado de los escenarios y la predominancia sobre las pantallas de un puñado de comediantes puestos como 'indispensables'. Por otro lado, hay que tener en cuenta que la descarga en Internet es actualmente una práctica social, que es inútil y contra-producente querer frenar esto por cualquier medio que sea, técnico o legislativo. Nosotros defendemos por nuestra parte un modelo donde la descarga puede ser utilizada en beneficio de los artistas y el público. Nosotros tenemos algunas soluciones existentes para que el cine se adapte a nuestra época y sus prácticas, por ejemplo nosotros proponemos revalorizar el estreno en salas, lo cual repercute en no utilizar más el cine como simple producto de llamada para vender DVD's y preparar su salida en la TV. Para ir en este sentido, nosotros pensamos que la salida simultanea de una película en las salas y en Internet bajo una licencia libre va propulsar el numero visitas". Un ejemplo muy exitoso de esta estratégia es Home.

En favor de la creación y la innovación: Las licencias libres y abiertas, por naturaleza e históricamente(véase el libro "Cultura Libre" de Lessing), promueven la creatividad y la innovación, el cine no es la excepción, tomemos por ejemplo el largometraje Varsovie-Express, producido en colaboración con artistas libres e internautas invitados a trabajar en un verdadero estudio en linea.

Por último, una economía equitable: La apuesta de kassandre, es reconocer como indispensable la descarga de obras en Internet: "actualmente viene a ser inútil, ver contra-producente, buscar reprimir esta realidad. Conviene por el contrario utilizar esta tabla de fondo como fuerza de promoción de obras y artistas". En un nuevo modelo económico donde el cine aseguraría la producción de obras no formateadas. Y que aseguraría la remuneración de los artistas. En Kassandre, ellos reciben el 60% de los beneficios sobre las ventas.

A seguir analizando, investigando, y promoviendo nuevas alternativas adecuadas a la actualidad y en busqueda de un mundo mejor que aproveche las nuevas herramientas que tenemos en nuestras manos de la manera más eficiente.

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Microsoft: Ahora es el turno de la abierta comunidad bio-informática

2009-12-28T08:46:00.000-08:00

Como leía por ahí: "Nada que hacer, la cultura propietaria y cerrada esta en el ADN de Microsoft", ahora con su nueva sociedad, la Microsoft Biology Foundation, la cual pretenden mostrar hacia la comunidad científica, como una sociedad Open Source y abierta.

Microsoft nos dice:

"La comunidad bio-informática ha desarrollado una solida tradición de desarrollo abierto, compartir el código y soporte multiplataforma, además que cierto número de cajas de herramientas (Toolkits) específicas a cada lenguaje están ahora disponibles. Éstas cajas de herramientas pertenecen a la comunidad, promoviendo la filosofía de compartir el código y estableciendo estándares de hecho.

La Microsoft Biology Foundation (MBF) es una caja de herramientas genérica para la bio-informática construida como una extensión para el framework .NET. Actualmente, implementa una gama de analizadores sintácticos para los formatos de ficheros comunes en la bio-informática; una serie de algoritmos que permiten la manipulación del ADN, ARN y las proteínas; y un conjunto de conectores y de servicios web de biología como NCBI BLAST. MBF está disponible bajo una licencia Open Source, las aplicaciones de demostración así como la documentación son descargables gratuitamente desde el enlace que se encuentra debajo"

Excelente el reconocimiento de: "Solida tradición de desarrollo abierto, de compartir el código y soporte multiplataforma", con la diferencia que Microsoft nos propone su framework .NET lleno de patentes (completamente cerrado y arcaico).

Por lo tanto, el problema reside en que una vez instalemos el framework .NET (con todas sus patentes encima), nos encontramos encerrados por los usos y costumbres que están ligados al mundo Microsoft, y de ésta manera ser parte del ecosistema cerrado que controla esta empresa.

Nos hablan de "soporte multiplataforma" (que las herramientas funcionen en cualquier sistema), pero Microsoft con Windows esta años luz de esa realidad.

La comunidad de biólogos debería sentirse insultada por esta tentativa disfrazada, con el objetivo de introducir programas llenos de patentes en el seno de una comunidad tradicionalmente abierta, la comunidad bio-informática, y que además tiene una larga y gloriosa tradición de utilización y apoyo al Software Libre, programas que realmente son libres, abiertos y multiplataforma. Resumiendo, esto significa: tratar de encerrar una de las comunidades más florecientes y dinámicas.

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Políticos, nosotros, y el clima en Copenhague

2009-12-19T15:55:00.000-08:00

Ya terminó la muy comentada cumbre sobre el cambio climático de Copenhague, si le damos una mirada a la red de redes, las palabras que más resaltan en diferentes idiomas son: fracaso, decepción, políticos incapaces de negociar por el planeta, y un largo etc.

Los primeros mandatarios de los países más poderosos de nuestro plantea se retiraron ayer de Copenhague sin llegar a un acuerdo sobre la reducción de gases de efecto invernadero.

Seguramente como en la mayoría de las cumbres de este tipo (con la pintoresca foto de los primeros mandatarios al final) nos dirán que firmaron varios acuerdos y que tienen muy en cuenta los posibles escenarios que nos depara una subida de la temperatura [EN], pero esta claro, y creo que gracias a las nuevas tecnologías de la comunicación,que nos ayudan a expandir y generar noticias, no se ha logrado el acuerdo que el planeta necesita.

Ahora bien, después de esta cumbre no todos los puntos son malos, hubo una gran movilización de gente hacia Copenhague, especialmente muchos jóvenes conscientes del daño que le estamos haciendo a nuestra madre tierra y por tanto a nosotros mismos (la tierra seguirá acá, con o sin nosotros).

Todas estas personas, que los políticos de los países más poderosos, se negaron a escuchar y que además de eso enviaron a golpearlos y encarcelarlos (líderes de GreenPeace) representan a cada vez más y más personas que queremos un cambio en nuestro planeta.

Mientras los políticos de las grandes potencias no quieren hacer esfuerzos con la excusa de salvar un sistema económico inviable y que además es una maquina de destruir y violar a la madre tierra, hay muchos otros que se hicieron presentes queriendo mostrar una nueva alternativa de vida complementaria y equilibrada.

Está en todos y todas cambiar esta realidad, que va más allá de la reducción de los gases de efecto invernadero, y que apunta a nuevo modelo económico y social, a nuevo modelo de vida.

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Una web de datos, evolución hacia la web 3.0, economía y sociedad

2009-11-17T14:10:00.000-08:00

A lo largo del tiempo vamos viendo una evolución de la web cada vez más veloz, si nos ponemos a pensar en la web hace unos cuantos años atrás y la de hoy en día veremos las diferencias en nuestra cotidianidad, hoy en día interactuamos con la red de redes, la web se ha transformado en “una web de datos”.

Más allá de ir avanzando y evolucionando día a día en esta web de datos, todavía existen muchos zonas oscuras: la propiedad privada, los derechos de autor, y otro tipo de cuestiones, que algún día nos tendremos que hacer, porque a medida que vamos hacia adelante estas cuestiones nos irán afectando de manera cada vez más directa, por lo tanto lo que trataremos de hacer en este artículo es de explicar: ¿cómo navegar en una web de datos? Basada en la gran explicación de Nicolas Cynober [FR ].

Ya no navegamos sobre la misma red

Porque necesitamos saber de donde vienen para comprender a donde van: comencemos por una pequeña retrospectiva. En los primeros días de la web, las páginas y los datos eran algo así como novios puesto que se confundían entre si. Desarrollábamos directamente páginas HTML sin bases de datos. Un divorcio muy veloz: Los datos son encerrados en las bases, y el rol del HTML se encuentra limitado a presentar estos datos a los navegadores web. Entonces, el valor de los sitios web reside en la acumulación de datos, cuidadosamente protegidos y difundidos de manera muy controlada, y frecuentemente directamente monetizados.

La llegada de la web 2.0: primer efecto. millones, después centenas de millones, luego miles de millones de usuarios producen datos. El mercado es ahora más simple: los sitios web permiten el intercambio de datos entre los internautas y en contrapartida los sitios continúan llenando sus bases de datos, aumentando de esta manera su valorización. Finalmente la relación entre datos y páginas web resta prácticamente igual: los usuarios crean datos para un sitio, para una base de datos, y estos datos son a continuación mostrados en este mismo sitio a través de sus páginas web. Tim O'Reilly declaró para la época: "los datos son el Intel Inside del 2.0".

La llegada de la web 3.0: segundo efecto. los sitios web se dieron cuenta que sus datos tenían mucho más valor cuando estos estaban asociados con aquellos del vecino. ¿Conocen los mushups? Estos no son nada comparados con lo que nos espera con la web de datos. La interconexión de estas bases de datos, preciosamente guardadas desde la creación de la web, bien podrían crear algunos cambios. A esto hay que sumarle nuestros miles de usuarios que reivindican la propiedad y el control de los datos que ellos producen, y es así que obtenemos algo como lo que sigue:

La constante: en este ambiente, las páginas web todavía permiten visualizar los datos. Un pequeño cambio: éstas permitirán pronto visualizar los datos provenientes de otros sitios o directamente de los internautas. El valor de los sitios web ya no reside únicamente en sus bases de datos, sino también en su capacidad de enriquecer sus datos y visualizarlos.

Hablando de visualización de datos, creo que será un cambio y un avance importante en este tema, comparto con ustedes dos videos que muestran el tema de la visualización de datos a futuro:

Los datos hoy en día

Su visualización dentro de algunos años

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Twitter y el salón de clases

2009-11-06T08:53:00.000-08:00

Últimamente vengo leyendo artículos relacionados con Twitter, Facebook y las redes sociales en general y la forma en que éstas podrían ser integradas a diversos ámbitos de la sociedad, un ejemplo es la inclusión de la política con mucha fuerza en éstas redes sociales, más allá de su buena [Obama y el Partido Pirata Sueco] o mala utilización, es una iniciativa muy positiva.

Ahora bien, ¿que tal si pensamos en incluir de manera creativa a una herramienta como Twitter en el salón de clases?, ¿sería positivo?, o más bien ¿negativo?, creo que todo depende de la utilización que se le de, si somos creativos (como en todo) seguramente Twitter puede llegar a ser una herramienta muy potente de comunicación.

Una experiencia reciente, realizada en la Universidad de Purdue, muestra la integración de Facebook y Twitter, además de los mensajes de texto en las clases con el objetivo de permitir a sus estudiantes de proponer preguntas e intercambiar conocimiento en tiempo real.

Después de un periodo de prueba los resultados son los siguientes: 73% de los 600 alumnos utilizaron la aplicación para participar en el curso. Los profesores parecen igualmente satisfechos y señalan que los alumnos interactúan mejor con el contenido del curso y tienen de ante mano preguntas pertinentes.

Otra experiencia se dió en Dallas con un profesor de historia que afirma que Twitter le permite llegar mejor a sus alumnos, les dejó el video del experimento a continuación [EN]:

En conclusión, creo que todo depende del uso creativo e imaginativo que se le de a la herramienta, pero de ya, Twitter o herramientas similares tienen un gran potencial, especialmente de comunicación.

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Un fin de semana especial

2009-10-22T18:48:00.000-07:00

Hace ya varios días que quería publicar esta entrada, por falta de tiempo y un par de cosas más, no lo hice.

Hace un par de semanas junto a todos los de ARTEriasUrbanas estuvimos compartiendo alrededor de diferentes expresiones artísticas momentos muy lindos en una plaza por la que solemos pasar varias veces a la semana, pero que sin embargo pasa desapercibida.

El objetivo era llevar estas expresiones artísticas donde generalmente no se llega, a los lugares que están un poco olvidados en nuestra ciudad; la Plazuela Fátima esta situada relativamente cerca del centro de la ciudad, a unos pasos de ella, en el canal de en frente, habitan chicos que la sociedad ha olvidado que existen y que cuando se acuerda de ellos les pone una pequeña etiqueta en la frente que titula "delincuentes".

De hecho, muchos de nosotros sentíamos miedo de ir allá, teniendo en cuenta que estaríamos de noche en la plazuela, pero una de las metas de esos dos días era compartir con ellos, poder pintar, charlar y pasar un buen momento, sacandoles un poco esa etiqueta que la sociedad suele colocarles.

Al final del día, todos bastante agotados por el viento y el fuerte sol, salimos con una sonrisa en el rostro, en lo personal descubrí gente muy linda, tratando de imaginar las historias tan particulares que hay detrás de cada uno de ellos y ellas, me llenó mucho escuchar frases como: "hermano, ¿me ayuda?, a mi me gusta mucho pintar", "hermano, yo quiero salir de aquí y me gusta la pintura, ¿me puede dar clases?", o descubrir a una señora que vive en la calle y se gana la vida vendiendo algunos dulces en una canasta, y que con el nombre de cada uno de nosotros hizo poesías increíbles.

Momentos y experiencias que no se olvidan, este fin de semana las ARTEriasUrbanas estarán en la Plaza Central de la Villa Primero de Mayo (uno de los barrios más pobres de Santa Cruz), otra experiencia, otro momento para compartir.

Para más información aqui.

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Internet como bien común – formatos abiertos y acceso a la cultura digital

2009-09-22T14:56:00.000-07:00

Este pequeño extracto está inspirado en un artículo [FR] escrito por Jean-Pierre Archambault, tratando siempre de mostrar la importancia del uso de formatos abiertos para el acceso a la cultura digital a través de la red de redes.

La problemática de acceso es efectivamente real. Internet, tal como fue creado y ha funcionado hasta ahora es tal cual como tenemos que preservarlo. En efecto, Internet es, en sí mismo, un bien común accesible a todos y todas, un recurso sobre el cual, sin importar los poderes que tenga un usuario, no necesitamos obtener un permiso cualquiera que sea para tener acceso. Su arquitectura es neutra y abierta. La “red de redes” constituye un punto de apoyo sólido en lo que concierne a la lucha contra la muy últimamente nombrada “brecha digital”.

Internet reposa sobre estándares abiertos de formatos de datos (HTML para escribir páginas web) y de protocolos de comunicación (TCP/IP, HTTP). Funciona a base de programas libres: Apache, SendMail, Linux... Por lo tanto es imposible ponerle un cerrojo a la red para ponerla en práctica de manera secreta. Los programas libres contribuyen a construir una plataforma neutra. Éstos la protegen mediante licencias como la GPL y la difusión del código fuente, garantizando a los desarrolladores que ella perdurará en el futuro.

Es por esta razón, pensando en la lucha contra la brecha digital y el acceso a la cultura digital que organizaciones como la UNESCO promueven el uso de formatos abiertos que nosotros en el día a día podemos utilizar (Utilicemos OpenOffice para hacer nuestros documentos por ejemplo, o el estándar abierto OGG Vorbis en lo que respecta al tema multimedia) y así contribuir a lo anteriormente descrito.

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EcoCiudades con EcoBarrios y EcoVecinos!

2009-08-23T14:37:00.000-07:00

Como muchos de ustedes saben, hace algún tiempo vengo comentando la idea de cambiar el sistema de recojo de basura, a partir de las personas que realizan el gran trabajo de recoger nuestros desechos, la idea no es nueva, y consiste en que los trabajadores que recogen la basura puedan formar pequeñas empresas bien capacitadas que no solo recojan la basura, sino que también la seleccionen y la traten para su posterior reciclaje, de esta manera estos trabajadores tendrían mejores condiciones de trabajo, se realzaría la labor que realizan y podrían acceder a mejores niveles de vida contribuyendo a cuidar nuestro plantea.

El día de ayer, recibí la agradable visita de dos chicas que me informaron acerca de un nuevo proyecto con la microempresa que recoge la basura en mi barrio, cada vecino recibe una pequeña cartulina donde se les informa como tienen que separar la basura (Plástico, Papel y Cartón, Vidrio, Metal), y en la misma cartulina hay una sección para pegar pequeños stickers que se otorgan cuando uno entrega la basura previamente seleccionada, el objetivo de hacer esto es impulsar a que los vecinos seleccionen la basura y la entreguen a los carros especiales que pasarán los días martes, ya que con esta sección de stickers se premia la participación de los mejores “EcoVecinos”.

Una linda iniciativa económica y ecológica, esperemos que funcione y vaya creciendo de la mejor manera, en el transcurso de estas semanas trataré de hacerle un seguimiento para ver como se va desarrollando.

Ya que estamos tratando el tema del reciclaje, quería comentar otra experiencia que demuestra que todos podemos contribuir desde nuestra capacidad y motivación a construir un planeta distinto en diferentes aspectos. Marcio Magera, economista y profesor de sociología en la Universidad de Capinas (San Pablo, Brasil) creó un programa libre (además gratuito) que ayuda a los municipios a optimizar el reciclaje de sus desechos. Una vez la instalación efectuada, resta indicar el nombre de la ciudad, su población y el salario mínimo vigente.

Después de algunos clics, la pantalla mostrará el estado de los lugares de desechos domésticos producidos por la ciudad seleccionada. El programa evaluará sobretodo el ahorro que puede ser realizado efectuando un reciclaje de los desechos, el número de empleos necesarios para efectuar la selección y el ahorro de energía logrados por la Municipalidad.

El mismo programa propietario costaría hasta 80 000 euros. Un freno al reciclaje para varias pequeñas comunidades. Para más información – aquí –

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Introduciendo nuevas herramientas: la importancia de una buena visión y metodología

2009-08-16T18:33:00.000-07:00

Esta última semana estuve hablando, pensando y debatiendo bastante entorno a la implementación de nuevas herramientas de la información y la comunicación en la educación, y esta claro que lo más importante no son estas herramientas, lo más importante no es simplemente cortar con la brecha digital o una simple alfabetización digital, lo más importante es tener una visión y una metodología que apunte a una verdadera revolución en la educación aprovechando de la manera más eficiente estas nuevas herramientas, integrándolas en la sociedad para promover de manera efectiva valores y principios y de esta manera empezar a construir otro tipo de sociedad.

El siguiente video ilustra de manera gráfica lo que a mi parecer se esta haciendo en la mayoría de los casos en nombre de la alfabetización digital, sin utilizar de manera creativa las herramientas que tenemos actualmente para una verdadera transformación.

Pueden hacer clic en la imagen a continuación para ver el video:

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La gripe A y sus contradicciones...

2009-08-06T16:34:00.000-07:00

El siguiente artículo se basa en una entrevista al profesor Marc Gentilini, especialista en enfermedades infecciosas, miembro de la academia de medicina y antiguo presidente de la Cruz Roja.

El profesor Gentilini opina que el peso que le atribuimos a la gripe A es completamente “indecente” con relación a la situación sanitaria en el mundo. Él la llama una “Pandemia de la indecencia”. Cada semana al rededor del mundo, mueren cerca de 200 000 niños por enfermedades, la gran mayoría evitables si estos niños tuvieran acceso a medicamentos o programas de prevención. Cada año, 1 millón de personas mueren de paludismo ante la indiferencia casi general, de los cuales 20 a 30 casos son importados en un país del primer mundo como Francia, donde la gripe A provocó un solo caso (teniendo en cuenta que la niña de 14 años que murió sufría de otras enfermedades que se agudizaron por la gripe, tal como pasó en gran parte de los casos al rededor del mundo).

Está claro que el objetivo no es criticar las medidas de prevención (utilizar una mascarilla, lavarse las manos o la limpieza en general), ya que estas medidas no son costosas. El profesor hace hincapié en el tema de la “campaña de vacunación”: el hecho de que un país como Francia gaste 1 billón de euros en la compra de vacunas no es razonable, es aceptable vacunar a la población en riesgo (enfermeras, bomberos, etc), pero no a todo el mundo, el monto a gastar es 3 veces superior a toda la ayuda de Francia a los países en desarrollo.

A esto hay que sumarle que no sabemos nada acerca de la eficacia de las vacunas o sus efectos secundarios. Gentilini dice que: “la raíz del virus es benigna, pero si se muta deviene maligna, por lo tanto la vacuna que fue elaborada a partir de la raíz benigna será ineficaz”.

El tema más delicado es el negociado al que podemos estar expuestos por parte de los productores de vacunas (además de que éstos ejerzan presiones sobre los Gobiernos), ya que son grandes empresas privadas que necesitan sacar beneficios. Y tampoco se ha pensado mucho sobre el acceso a las vacunas por parte de los países del sur de nuestro planeta.

El principio de precaución en si mismo es una buena cosa Siempre hay que hacer el máximo esfuerzo para evitar lo peor. La OMS da la impresión de no querer cometer errores anteriores, como el de subestimar, en un principio el SIDA, especialmente en África.

Para finalizar, el profesor Gentilini afirma que: “por un lado sobrestimamos situaciones que no fueron tan graves, mientras que muchas situaciones terribles, como el SIDA o el Paludismo, siguen subestimadas”.

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Viajemos a Suecia! y conzcamos un poco más de cerca al Partido Pirata

2009-07-31T10:35:00.000-07:00

Cuando pensamos en Suecia nos vienen varios adjetivos a la cabeza: social, moderado, organizado, tranquilo, etc.

Es en este país que el surgimiento en la política local del Partido Pirata (Piratpartit) ha generado una gran sorpresa entre diferentes observadores, sorpresa que sobrepasó las fronteras suecas cuando el Partido pirata logró el 7% de los votos en las últimas elecciones europeas, logrando 1 y posiblemente 2 puestos en el Parlamento Europeo.

Los observadores no se explican como un partido nuevo que nunca apareció ni en la televisión, ni en los periódicos logró esa votación, será esta experiencia reproducible en otros lugares de Europa, y por qué no, del mundo? Cómo lograron semejante suceso?

La siguiente entrevista (en inglés) realizada por Bruce Byfield al líder del Partido Pirata, Rickard Falkvinge, nos ayudará a responder estas preguntas, además de generar un buen debate en base a posibles experiencias políticas similares en diferentes partes del mundo tomando en cuenta las realidades de cada región.

Interview with Pirate Party Leader: "These are Crucial Freedoms"

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Aprendiendo, practicando y conociendo nuevas lenguas!

2009-07-27T13:44:00.000-07:00

Es tan maravillosa la diversidad que existe en nuestro planeta con sus diferentes culturas, costumbres y formas de vivir.

Es así que una de las maneras que tenemos para acercarnos y conocer mucho más sobre una cultura diferente a la nuestra es la comunicación, y teniendo en cuenta los distintos idiomas que hay en nuestro mundo, al momento de viajar a compartir y conocer una nueva cultura es muy útil tener algo de conocimiento sobre la lengua que hablan.

A continuación propongo algunos sitios interesantes que encontramos en Internet, especialmente útiles a la hora de tener una guía básica y rápida sobre algún idioma determinado.

Comencemos con el conocido sitio LiveMocha, que creo que es uno de los sitios más completos a la hora de aprender o practicar algún idioma. Ofrece cursos estructurados por niveles en 20 idiomas distintos, pero una de las cosas más interesantes es que podemos hablar con personas que están interesadas en el idioma que estamos aprendiendo.

Babbel es un sitio similar al de LiveMocha, formando una comunidad de gente que aprende idiomas, a mi manera de ver, Babbel es más limitado que LiveMocha, ofrece los idiomas más conocidos: francés, alemán, inglés, español e italiano, la parte interesante de Babbel, es que ofrece la posibilidad de hablar con otras personas en un chat, pero a diferencia de LiveMocha, nos da la posibilidad de organizar salas de chat.

Otro sitio interesante es BBC Languages, que ofrece cursos por 12 semanas, esta más orientado a viajeros que necesitan un conocimiento básico y rápido de la lengua.

Existe un programa de aprendizaje de idiomas hecho por el Gobierno de Estados Unidos, el Foreign Services Institute, que ofrece lecciones, tanto en formato texto como audio, en terminos de material sólido, es uno de los sitios más confiables, pero la parte “social” no existe en este sitio.

Otros (extra), para aprender:
Alemán: Deutsch Lernen – DW-World
Francés: FrechtasticPeople – French Language School – The French Tutorial

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Nuevas editoriales y libros más ecológicos

2009-07-19T14:31:00.000-07:00

Todo comienza dentro de la “zona gris”. Esta “zona” es un lugar, o un momento, particular de la vida de los libros: es un conjunto de obras demasiado recientes para estar en el dominio público, o demasiado antiguas para poder beneficiarse de una explotación comercial. Aunque es imposible decir el número exacto de libros en esta zona, podemos estimar que son varios millones de títulos.

La idea es que la mayoría de los libros no se venden más al cabo de algunos años, además de que la protección con la cual se benefician a título de derechos de autor es muy grande en el tiempo. Como resultado: no podemos difundir más estos libros, a pesar de que estos, no le traen ningún beneficio ni a su editor, ni a su autor.

Siempre fieles a un espíritu de compartir e intercambiar la cultura y el saber, Internet nos abre las puertas para darles una segunda vida a estas obras ya olvidadas en algún estante empolvado, es así que las editoriales con este espíritu podrían publicarlas en formato digital para que estas obras estén al alcance de todos.

Esta iniciativa la tiene la editorial InLibroVeritas, pionera en proponer esto, además de proponer “libros ecológicos a la carta”. Esta nueva modalidad de ofrecer libros funciona de la siguiente manera: los libros son propuestos en su versión digital teniendo la posibilidad de leer el libro gratuita y libremente en su totalidad, de esta manera podemos ver si el libro que estamos buscando nos satisface, si es así, y queremos tener un libro entre las manos, podemos pedirlo en su versión impresa y con papel reciclado, esta editorial vende 1 de cada 2 libros en su versión ecológica (lamentablemente, y llama la atención, el papel reciclado es más caro).

Hay que remarcar que para lograr el objetivo de este espíritu, los libros no son propuestos bajo una licencia de copyright, sino por el contrario bajo una licencia “Artlibre” o en su defecto bajo la ya conocida “CreativeCommons”.

Jeff Jarvis, en la primera parte de su libro “El método Google” hace un análisis en el tema de los libros, para él “los libros están lejos de ser perfectos, son maquinas de detener el tiempo” porque más allá de hacer una nueva edición es imposible actualizarlos, además “los libros no permiten hacer vínculos, de generar debate o de compartir las informaciones”, también afirma que “los libros toman espacio y matan árboles”, continua diciendo que “cuando los libros se vuelven electrónicos, ofrecen muchas ventajas, como integrar contenido multimedia e interactividad”. Posteriormente afirma “que las grandes casas de edición ven a Internet como un enemigo mortal, ya que internet impone a la industria de la edición grandes desafíos poniendo en contacto directo a los autores con sus lectores y que de esta manera los lectores aprendan de los libros de sus autores y viceversa”, para finalizar nos dice que “Internet mejorará los libros, y que basta tener en la cabeza el consejo que Paulo Coelho da a los editores: no tengan miedo...”.

Más allá de estar o no de acuerdo en algunos puntos en el análisis de Jeff Jarvis, está claro que los tiempos han cambiado, y si utilizamos de manera equilibrada y eficiente las nuevas posibilidades que se nos ofrecen, podemos avanzar hacia un mundo que comparte e intercambia libremente la cultura y el saber sin discriminación, además de que la integración de la gente con los creadores o autores sea mucho mayor, también esta claro que las grandes casas de edición y el copyright no se adecuan y ven como una amenaza estas nuevas posibilidades, contribuyendo a restringir cada vez más la cultura.

Resumiendo, hoy en día es posible tener una nueva forma de compartir la cultura y al mismo tiempo tener nuevos mecanismos más sostenibles de producción.

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Los "Business Model" del Open Source

2009-07-14T15:41:00.000-07:00

Últimamente y gracias a todo este movimiento que apunta a lo “Libre” se han desarrollado distintos modelos económicos en diferentes campos como el software, la música, el arte, la literatura y la cultura en general, es una nueva forma de vivir, necesitaría un artículo sobre cada campo para describir estos nuevos modelos económicos, además de explicar las diferentes licencias que existen, de manera que quedará para futuros artículos, para empezar hablaremos de la teconología y me voy a basar en la explicación que hace Philippe Scoffoni sobre el “Business Model” del Open Source.

Antes hay que remarcar la diferencia que se suele hacer entre open source (una metodología de desarrollo) y software libre (un movimiento social con los principios de libertad, solidaridad, intercambio y cooperación), además tener en cuenta que no siempre libre significa gratis, dicho esto, empecemos!

Los programas Open Source son gratuitos. A partir de ahí, frecuentemente nos preguntamos: “¿Pero cómo hacen ellos para existir?”. El modelo Open Source es efectivamente una “ruptura” en relación al modelo tradicional de los programas propietarios. Y por lo tanto, el Open Source esta cada vez más presente ya sea en las personas particulares como en las empresas. Intentaremos poner al descubierto los modelos económicos o Business Model del Open Source.

Para hacer este análisis vamos a apoyarnos en los trabajos de Chris Anderson, inventor del concepto de la “larga cola” (long tail). Anderson igualmente estudió los modelos ligados a lo “Gratuito” que clasificó en 4 categorías. Veamos si podemos aplicar su recorte al Open Source.

GRATUITO 1: el consumidor recibe un programa gratuito y paga por otro. Es el modelo de la caja de conserva gratuita ofrecida por 3 compras. En el mundo del software, este modelo no parece estar muy presente y en todo caso no es práctico para los programas Open Source.

GRATUITO 2: Ingresos gracias a la publicidad. Este modelo esta muy expandido en el mundo de los programas gratuitos. Se trata de aquellos programas en los cuales el código fuente no esta disponible, pero que mas o menos podemos utilizarlos gratuitamente. Un banner de publicidad adorna a veces la parte frontal de estos últimos. Del lado de los programas Open Source podemos citar a la Fundación Mozilla. A través de su extensión comercial, la Fundación Mozilla, generó en 2007 91% de sus 75 millones de dólares de ingresos gracias a estos acuerdos de enlaces esponsorizados con Google. Estos ingresos (80%) son destinados a la remuneración de los desarrolladores que trabajan en los programas de la serie Mozilla.

GRATUITO 3: Freemium por Free y Premium. Es problabemente dentro de esta familia que se sitúan mayormente los programas Open Source. La mayor parte de los usuarios de programas Open Source instalan el programa y lo utilizan de forma gratuita. Pero algunos de entre ellos están prestos a pagar para obtener una asistencia o una formación de parte de terceros. Del lado del gran público, existen distribuciones como Mandriva que podemos “comprar”. Pero es seguro que es en las empresas donde se encuentran los principales demandantes de estos servicios. Para responder a sus necesidades existen:

Sociedades de Servicios en Software Libre, como Linagora u Open-wide que aparecieron estos últimos años y que hicieron del Open Source su actividad principal.
Sociedades de Servicios en Ingeniería Informática ofrecen igualmente prestaciones alrededor de los programas libres, pero no de manera exclusiva.
Editores de programas Open Source. En lo que les concierne, podemos notar la existencia de dos aproximaciones. Una primera que consiste a no proponer más que servicios de formación, de asistencia técnica y de soporte, el software resta gratuito. La segunda aproximación consiste en proponer una versión que podemos llamar de: “Comunidad”, descargable libremente y en la cual el soporte esta asegurado por dicha comunidad de usuarios vía foros. Una versión de pago, frecuentemente bajo la forma de suscripción, esta asociada al soporte y frecuentemente a funcionalidades complementarias. Hay que notar también, que estos editores practican la técnica del “Dual-licensing” con el fin de proponer sus programas bajo dos licencias distintas. Es así que una versión open-source cohabita con una versión dicha comercial frecuentemente más evolucionada del mismo programa. Citemos en este caso: la base de datos MySQL o incluso el programa de CRM SugarCRM.

GRATUITO 4: La recompensa no es monetaria. A cambio del programa, la persona que lo desarrolló recibe una recompensa bajo la forma de reputación. Claro que esta reputación puede enseguida ser monetaria por ejemplo dentro del cuadro de prestaciones de consejo o para encontrar un empleo o incluso para volver al punto 3. El modelo 4 puede ser considerado como el modelo inicial de un proyecto Open Source.

Más información:

Los modelos económicos del software libre (PDF)
La revolución Open Source (PDF)

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La escuela y la creatividad

2009-07-11T17:37:00.000-07:00

Hace varios meses que este blog no tenía movimiento, lamentablemente lo deje de lado por unos meses, pero decidí darle vida nuevamente, para esto, escogí un tema que genera mucho debate, y que vengo siguiendo desde las épocas en las que estaba en colegio.

Hace algunas semanas me gustó mucho un video que me mandaron de Ken Robinson, el cuál llevaba por título: “La escuela mata la creatividad”, creo que a medida que avanzamos en este campo nos damos cuenta que el modelo de educación en el mundo en general promueve una educación completamente “Anti – Creatividad”, no quiero alargarme mucho en el tema porque creo que en el video a continuación se dicen cosas muy interesantes para analizar, además que esta muy entretenido.

El video lo pueden ver haciendo click en el siguiente ícono (con subtítulos en muchos idiomas):

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El Esperanto!

2009-01-03T18:36:00.000-08:00

Hoy estuve viendo una presentación muy interesante ofrecida por Tim Morley, un ingles que domina entre otros idiomas el esperanto.

El esperanto es una lengua auxiliar artificial creada por el polaco Ludwik Lejzer Zamenhof a fines del siglo XIX, con el objetivo de facilitar la comunicación entre personas de lenguas diferentes, a travéz del mundo entero.

Mas información aqui.

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Una gran opción a iTunes: Songbird!

2008-12-22T10:29:00.000-08:00

Songbird es un programa multi-plataforma (funciona bajo windows, linux, mac o cualquier sistema operativo) para la gestión de una biblioteca musical, ademas es un lector de audio y un navegador web (basado en Firefox), para incitarlos a probarlo primeramente diremos que Songbird tiene muchas funcionalidades de iTunes, pero ademas a continuación vamos a exponer 10 cosas que hace Songbird y que no hace iTunes para que muchos puedan tener una nueva experiencia musical en Internet.

La navegación por pestañas: Podemos abrir nuestra biblioteca en una pestaña mientras en las otras modificamos nuestras preferencias, instalamos módulos complementarios o navegamos por Internet.
Temas o skins: Basado en Firefox, Songbird comparte un gran número de puntos fuertes del mejor navegador de Internet en la actualidad, entre ellos, los temas o skins, hay muchos temas para personalizar a nuestro gusto el programa, ponerle un estilo iTunes, o un estilo Vista Aero entre otros.
Los módulos complementarios (extensiones o plugins): Si no encontramos alguna funcionalidad de nuestro interés, podemos crearla o añadirla entre las funcionalidades ya disponibles:

LyricMaster: Muestra las letras de una canción con el objetivo que uno pueda cantar al mismo tiempo.

Soporte para los IPod.

Last.fm Album Art: Que posiblemente ayudará a completar tu colección de música.
Transformar una pagina web en una lista de lectura (playlist)
Abonarse a los blogs mp3 y hacer de ellos listas de lectura: Con un click derecho nos abonamos fácilmente a un blog dedicado a la música, la página se mostrará como una lista de lectura y se actualizará automáticamente cuando existan nuevas canciones.
Mostrar el contenido multimedia asociado al artista que estamos escuchando: Descubrir las fotos en Flickr, los videos de YouTube, las biografías de Last.fm, las actualidades, Un artículo dedicado al artista en Wikipédia.
Lee una basta gama de formatos audio: mp3, FLAC y ogg Vorbis sobre todas las plataformas, WMA y WMA DRM sobre Windows, y le AAC y el Faireplay sobre Mac y Windows.
Una mejor integración a Last.fm
Comprar entradas para un concierto: Con la función Songkick, podemos buscar conciertos cerca de donde nos encontramos y comprar directamente los tickets.
Songbird funciona bajo Linux, Windows y Mac.

Una alternativa a iTunes que podemos probar como una opción que funciona en cualquier sistema!

Felices Fiestas!!

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Seymour Papert y el construccionismo

2008-12-18T04:14:00.000-08:00

Hace tiempo que vengo fascinado con el tema del construccionismo, que es la teoría de educación desarrollada por Seymour Papert, existe mucho material para leer sobre esto, de hecho existen muchos libros que quisiera leer de Seymour Papert, pero a continuación tratare de hacer un pequeño resumen sobre el construccionismo de Papert que abre las puertas a más investigación y debate sobre el tema.

Primeramente añadir que el construccionismo de Papert esta basado en la teoría del aprendizaje creada por el psicólogo Suizo Jean Piaget, Papert trabajó con Piaget en Ginebra a finales de los 50 y principios de los 60, la teoría de Piaget afirma que las personas construyen el conocimiento, es decir, construyen un sólido sistema de creencias, a partir de su interacción con el mundo, Piaget llamó a su teoría “constructivismo”.

Papert afirma que: “El mejor aprendizaje no derivará de encontrar mejores formas de instrucción, sino de ofrecer al educando mejores oportunidades para construir”, Papert empezó a pensar en el construccionismo, luego de que observó a un grupo de estudiantes profunda y activamente comprometidos, semana tras semana, en la creación de esculturas de jabón en una clase de arte, fue entonces que empezó a preguntarse porque las clases de matemáticas diferían tanto de estas clases de arte. Y es que una clase de matemáticas generalmente esta dominada por la instrucción, y no por la construcción.

Esto no implica que la instrucción siempre es un problema, para explicar esto me gusto mucho la siguiente analogía: “la instrucción es como una medicina fuerte, si se administra en el momento correcto y con la dosis adecuada, puede ser muy útil, pero si es tomada en el momento inadecuado (contra la voluntad del educando) o en la dosis equivocada (mucho o muy poco) entonces puede ser un problema”.

Esto llevo a Papert y sus colegas a a crear un lenguaje de programación llamado LOGO, que permite a lo niños utilizar la matemática como material de construcción para crear diseños, animaciones, música, juegos y simulaciones entre otras cosas.

Ademas de los buenos materiales hace falta un buen ambiente en el mundo del aprendizaje construccionista, la teoría del construccionismo afirma que el aprendizaje ocurre en forma más poderosa cuando los estudiantes están comprometidos en construir productos que tengan significado personal, pero una persona no puede dictar lo que es personalmente significativo para otra persona, entre mayores opciones sobre que construir o crear , mayor compromiso e inversión personal pondrá en la tarea.

También es positivo que exista diversidad entre personas mas novatas y otras mas experimentadas para poder compartir y complementarse, añadir que no existe una manera correcta de crear productos significativos, hay algunos que planean lo que quieren hacer, mientras que otros hacen algo, y luego retroceden para mirarlo con perspectiva antes de decidir cual es el próximo paso.

Por ultimo citar lo siguiente: “debe haber tiempo para comenzar y recomenzar, para atorarse y desatorarse e incluso para no hacer nada. Un buen ambiente de aprendizaje debe proveer a los estudiantes con tiempo y espacio no solo para hacer cierto tipo de trabajo constructivo, sino también para conocerse y establecer relaciones con otras personas con intereses semejantes, de esta forma, las satisfacciones e incluso las frustraciones que son parte del aprendizaje construccionista, pueden ser compartidas con otros”.

Redactado con

Presentaciones 3D muy útiles y sencillas

2008-12-15T03:17:00.000-08:00

Generalmente cuando tenemos conferencias, presentaciones o exposiciones en el trabajo, en la universidad o la escuela lo que hacemos es una presentación en el viejo “power point” de Office, ahora existe la posibilidad de impresionar un poco mas a nuestro público haciendo presentaciones 3D tal como las haciamos en “power point” con “Impress” de OpenOffice (la alternativa gratuita y mejorada del "power point" de Office), a nuestra disposición están 10 opciones diferentes para hacer presentaciones en 3D.

Además cabe tomar en cuenta que “Impress” es totalmente compatible con "power point" y otros programas similares, recordar también que descargando OpenOffice tenemos a nuestra disposición un procesador de textos (como “word” y compatible con este y otros procesadores de texto), una hoja de cálculo (como “excel” que también es compatible), un programa para diseñar y un procesador de bases de datos (como access).

Podemos descargar la suite de OpenOffice desde aquí, una buena alternativa gratuita y mejorada al Office de Microsoft!

Las pequeñas hormigas

2008-12-11T01:48:00.000-08:00

Hace poco estaba leyendo un libro en el que el personaje principal era un niño, en esta parte del libro al niño le encantaba quedarse mirando durante horas a las hormigas, su padre le había dicho que era la mejor forma de comprender el funcionamiento de una sociedad, así que me pareció una buena idea detenernos unos instantes a pensar en el fascinante mundo de las hormigas.

Las hormigas pueden parecernos pequeñas, livianas e insignificantes, pero si juntamos a todas las hormigas del mundo en una balanza, pesarían tanto como la población humana. Su número y, sobre todo, sus modos de vida muy particulares, les confieren una significativa importancia en la naturaleza.

Vieron que las hormigas mientras están caminando se detienen y levantan sus antenas? Las hormigas no hablan pero se comunican, cuando nuestra pequeña amiga se detiene, “escucha” un ruido no sonoro, sino químico, gracias a pequeños receptores en sus antenas. Si la información es interesante, la comunica a las otras hormigas emitiendo generalmente, olores que desencadenan comportamientos de ataque, de huida, para seguir una pista en grupo o en pares. Los contactos de antenas también son útiles para pedir alimento, hacerse seguir o trasladar a toda la colonia.

La comunicación química y sus comportamientos sociales abren las puertas a muchas interrogantes, muchas investigaciones en laboratorios buscan conocer los procesos de reconocimiento al interior de una misma colonia, o por qué a veces dos especies diferentes explotan una misma fuente de alimentos sin existir agresividad entre ellas. Pensar que la reina, que es una simple reproductora, tiene menos neuronas que las obreras, ya que éstas necesitan mas recursos.

Imaginando la vida de las hormigas desde adentro, solo queda decir para finalizar: que la naturaleza es realmente increíble!

Qué es todo esto de "feed RSS"?

2008-12-08T01:43:00.000-08:00

Generalmente cuando navegamos por internet y vamos visitando una gran cantidad de sitios, lo que hacemos es guardar los sitios que más nos interesan en nuestros «sitios favoritos», para después irlos visitando uno a uno y poder ver si tienen nuevo contenido o nuevas actualizaciones.

Con los feed RSS es exactamente al revez, en vez de que nosotros vayamos visitando cada sitio para ver si existe nuevo contenido, los sitios nos avisan cuando actualizan algo en sus páginas web.

Pero como logramos esto?, en primer lugar tenemos que utilizar un lector de RSS, si utilizamos el navegador Firefox, ya tiene uno incluido y siempre nos avisa si la pagina que estamos visitando cuenta con la opción de suscripción de RSS, la forma en la que nos comunica que el sitio tiene la opción de suscribirse por RSS es poniendo un pequeño icono naranja como este a la derecha de la barra de navegación (si no apareciera, buscamos el mismo icono naranja en la página), le damos click y la página quedará agregada como si la agregaramos a «favoritos», y efectivamente es en el menu de «favoritos» donde encontraremos la página, con la diferencia de que fácilmente nos dira si se actualizó o no esa página.

Además del lector de RSS que tiene Firefox, existen otros lectores de RSS, como Google Reader, My Yahoo! y otros, también existen programas externos lectores de RSS.

Si no quedo del todo claro, Este pequeño video explica muy bien como suscribirnos a los RSS de las web que nos interesan!

Literatura equitable

2008-12-04T02:25:00.000-08:00

Hace unos días que escuche el concepto de «Literatura equitable», se trata de una casa de edición llamada InLibroVeritas, que tiene por vocación compartir e intercambiar democraticamente de manera universal y fraternal el saber y la cultura. Permite a todos leer, escribir y publicar libre y gratuitamente todo tipo de literatura bajo licencias libres o abiertas.

Partiendo de ahí, podemos crear una gran visión que tenga como objetivo el difundir e incentivar la lectura en todas las personas, y especialmente llegar a las que menos acceso tienen a los libros y servicios culturales, así todos tenemos la oportunidad de leer y principalmente de compartir e intercambiar la lectura.

Tener la felicidad de darle alas a los libros para dejarlos en libertad, para que comiencen a pasar de mano en mano, llevando esa felicidad y abriendo nuevas puertas a mas personas, una linda posibilidad que puede hacerse realidad.

Internet, la web para todos

2008-12-01T05:31:00.000-08:00

Muchas veces tenemos grandes ideas o iniciativas, y como actualmente desarrollamos gran parte de nuestras actividades gracias a Internet, nos gustaría construir un sitio web, pero nos vienen varias cosas a la cabeza: el dominio del sitio, el alojamiento (hosting), y principalmente la construcción de un sitio medianamente profesional que nos lleva a la frustración, es por eso que a continuación expongo algunas herramientas con las que contamos para poder construir un sitio web profesional por nosotros mismos y sin la necesidad de ser webmasters.

Obviamente, lo primero es la organización de nuestras ideas y el propósito del sitio: dar a conocer una empresa u organización, captar mas clientes, dar algo a conocer, comprar y vender, etc.
A continuación es fundamental la estructura del sitio, tener claro el tipo de contenidos del sitio web y estructurarlos: con secciones, subsecciones y otros, esta operación es fundamental para hacer un buen diseño del sitio.
La primera opción para sitios web mas simples nos permite crear webs bastante buenas con unos cuantos clicks, Google Page Creator y Neositios son un ejemplo de esto, este tipo de sitios nos permiten construir una web que únicamente muestre contenidos e incluso un catalogo de productos y su carrito de compras, para el aspecto visual del sitio tenemos a nuestra disposición cientos de plantillas de las que podemos escoger, mencionar también que nos dan la opción de alojar nuestro sitio gratis al estilo de: “http://mi_sitio.googlepages.com”, o podemos comprar un dominio propio. Dentro de la misma opción también mostrar a los servicios de creación de blogs, como Blogger o WordPress (este último tiene una potente plataforma de publicación).
Como segunda opción, si queremos sitios simples pero mas personalizados (ya que en la primera opción nos ofrecen plantillas ya hechas de como se vera el sitio) es optar por la utilización de programas de diseño para webs como NVU, Mozilla (composer) o Amaya, todos ellos libres y gratuitos (dentro de los productos no gratuitos el más conocido es dreamwever), en estos programas solo tenemos que escribir el texto, ubicar las imágenes, y el programa generara el código automáticamente.
Las dos opciones anteriores nos sirven para hacer sitios simples, para sitios más complejos tenemos los llamados CMS (content management system), estos programas nos permiten crear fácilmente y sin tener conocimientos de programación cosas complejas en la web, en las que necesitamos bases de datos, webs que se actualizan diariamente y tienen mucho movimiento en su contenido, webs interactivas, etc. El problema de estos programas es que nos ofrecían un aspecto visual idéntico de las paginas web, por suerte contamos con dos programas que nos permiten ademas personalizar nuestras paginas, se trata de SPIP, que es una potente herramienta para crear sitios de tipo revista o periódico, en el que mucha gente puede redactar los contenidos de la web, sitios en las que los datos están en constante movimiento. También contamos con Joomla que nos ofrece una gran cantidad de servicios complejos ademas de permitirnos la personalización de nuestra web.

Todas las herramientas anteriormente descritas son muy fáciles de manejar por cualquier persona, sin la necesidad de tener conocimientos de programación, ademas que son libres y gratuitas, en otros artículos podremos entrar más en profundidad en cada una de ellas, y mostrar como con buenas ideas es posible y gracias a la web causar un fuerte impacto en diferentes temáticas, ganar dinero o generar cosas importantes.

Ciencias y naturaleza

2008-11-24T07:01:00.000-08:00

Aprovechando que hace unos días se desarrolló un evento entre varias universidades de París llamado: "Las ciencias al servicio del planeta?", empecé a buscar más información sobre los tópicos que se habían tocado en este gran evento, temas como la matemática dentro de la naturaleza, la tecnología y el desarrollo sostenible, la lluvia, las E-PMEs, o los productos biológicos estaban en la cartelera de conferencias y debates abiertos, todos ellos muy variados y pertenecientes a diferentes ramas pero dentro de un mismo objetivo.

Si nos ponemos a mirar un poco a nuestro alrededor, podemos constatar que la matemática juega un rol fundamental en el día a día de nuestras vidas, cuando miramos el pronóstico meteorológico, al momento de ir al supermercado y ver el precio de los productos que vamos a comprar, al mirar las noticias en la televisión y constatar que el desempleo a subido o bajado, detrás de todos estos ejemplos y muchos otros existen formulas, ecuaciones, funciones y demás.

Por otro lado, es innegable el hecho de que vivimos en un mundo que cada día más se desenvuelve al rededor de la teconología, esto lo podemos ver desde la perspectiva de un problema para la sociedad, o desde una gran ventaja que la sociedad y cada uno de nosotros puede aprovechar para el bien común, de ahí la importancia de profundizar en la educación de temas relacionados con la teconología y el desarrollo sostenible, con la generación de nuevas energías que conviven mucho mejor con nuestro planeta.

La generación de pequeñas y medianas empresas que aprovechan de nuevas teconologías enfocadas al desarrollo sostenible, al respeto y la solidaridad con su entorno es otro ejemplo de lo que podemos generar cada uno de nosotros y como sociedad.

Finalmente, el tema de la alimentación que en estos días se convierte en un tema muy delicado por la gran crisis alimentaria, pero no le podríamos dar una posible solución a través de los productos bio y aprovechando lo anteriormente descrito?

Es muy destacable este tipo de iniciativas, especialmente porque se incluye en estos debates tanto a niños, jovenes y adultos además de mostrarnos que existen otras alternativas de aprovechar la ciencia y la teconología para vivir en un mundo que efectivamente represente nuestro hogar.

Facil: mis actividades

2008-11-21T03:29:00.000-08:00

Estoy escribiendo un e-mail para invitar a un amigo a una reunión en un restaurante en el cual ninguno de los dos estuvimos antes. Por lo tanto entre otras cosas me gustaría incluir un mapa. Hoy en día, esto envuelve un monton de tareas separadas para poder escribir este e-mail: Rellenar la dirección del restaurante en un sitio de mapas, buscar información sobre el restaurante en algún motor de busqueda, y finalmente copiar todos los enlaces en el e-mail que estamos escribiendo. Esto conlleva un monton de clicks, tipeo de muchas palabras, busquedas, copiar y pegar, todo esto para llevar a cabo una simple tarea, y en realidad ni siquiera enviamos un mapa, simplemente enviamos links.

Este tipo de problemas son muy comunes en la web si es que no tenemos conocimientos informaticos, por tanto la mayoría de la gente no tiene una manera simple de manejar los inmensos recursos de la web.

Firefox (el mejor navegador web de la actualidad) además de ofrecernos un monton de herramientas para personalizarlo y hacerlo mas seguro, nos ofrece la herramienta Ubiquity, que desde nuestro navegador firefox conecta la web con el lenguaje natural permitiendo a todas las personas realizar tareas comunes de manera rápida y fácil.

Para ver más ejemplos de lo que podemos hacer con Ubiquity, este video muestra como podemos realizar la tarea arriba mencionada, además de otros ejemplos (el video aqui).

Emprendiendo!

2008-11-19T03:21:00.000-08:00

Recientemente se desarrolló la semana global del emprendedor, en todo el mundo diversas organizaciones llevaron a cabo una serie de actividades dedicadas a mostrar nuevas ideas y a promover emprendedores (ver video aquí).

Actualmente la economía global viene atravesando un estancamiento total en diferentes formas y por diversos motivos, esto da curso a que la población mundial deposite sus esperanzas en varios líderes políticos a lo largo de nuestro planeta.

Al final prácticamente todos los líderes que gobiernan en el mundo sin tomar en cuenta sus diferencias políticas, sociales o religiosas están de acuerdo en que el mundo necesita promover gente que emprenda nuevas ideas que hagan mover las diversas economías existentes.

Hace poco leí el resumen de un libro que hablaba sobre el trabajo, el autor de nombre Robert T. Kiyosaki dividía en categorías a los trabajadores, en el primer grupo: empleados y auto-empleados, en el segundo grupo: dueños de negocio e inversionistas, además el autor remarcaba que los auto-empleados deberían evolucionar hacia dueños de negocio porque los pertenecientes al primer grupo nunca lograrían su independencia económica.

Es fácil hacer esta división y decirle a una persona que tiene que pasar al segundo grupo, a lo que debemos apuntar es primeramente a crear personas dispuestas a pasar al segundo grupo, después darle las herramientas y los medios para que puedan hacerlo.

Si analizamos el contexto de la economía actual, sin la necesidad de ser grandes economistas nos damos cuenta que algo esta mal en el enfoque de los que actualmente gobiernan la economía global, al mismo tiempo es bueno ver que los lideres actuales se inclinan cada vez mas por la promoción de gente que crea y pierde el miedo a crear.

Creatividad vs Inteligencia

2008-11-10T02:31:00.000-08:00

Hace mucho tiempo que me viene interesando bastante el tema de la creatividad, y esta última semana el tema venía una y otra vez a mis pensamientos tratando de entender de donde viene y a donde va.

Creo que no existe un consenso para definirla, cada autor toma su definición con distintos rangos de variación, pero por lo general se dice creativo al trabajo que realiza alguien dejando de lado los prejuicios y saliendo de los moldes establecidos.

La mayor parte de los autores estan de acuerdo en que la creatividad es modificable y puede ser aprendida. Todos y cada uno de nosotros la llevamos dentro a diferentes niveles, además que existe una energía muy poderosa que la va impulsando y desarrollando, esta energía responde al nombre de motivación.

La inteligencia esta muy ligada a la información, la memoria y otras capacidades mentales, además que cada persona comprende, razona o aprende de la experiencia de manera diferente. La inteligencia al moverse toma un camino distinto al de la creatividad, mientras la inteligencia desarrollada se pierde si uno no la practica, la creatividad desarrollada estará ahí dentro de nosotros.

La creatividad y la inteligencia obviamente trabajan juntas y este tema puede ir mucho más allá, resulta muy interesante profundizar en esto y sacar nuestras propias conclusiones, temas como los hemisferios de nuestro cerebro o producir motivación son algunos ejemplos.

Renovando la computadora!

2008-11-03T08:22:00.000-08:00

Hoy en día la mayoría de las personas que portan una computadora utilizan el sistema operativo Windows xp o Windows Vista, esto por el hecho de que al momento de comprar una nueva computadora, esta viene con Windows y otro tipo de software incluido (al hacer esto se violan los derechos del consumidor aumentando el precio de la computadora de 100 a 300 euros), los usuarios de Windows se enfrentan por lo general a diferentes problemas comunes:

El molesto error con las opciones de «enviar» o «no enviar» y que no brinda ninguna explicación.
Después de unos meses todo se empieza a poner lento e inestable, hasta que después de un tiempo nos vemos obligados a instalar nuevamente el sistema.
El problema de los virus, aunque tenemos instalado un antivirus (que pesa bastante y hace lento el sistema) siempre tenemos algun problema con los virus, y así podríamos ir describiendo muchos problemas mas.

El 31 de octubre pasado salió la nueva versión de un sistema operativo que es la alternativa a todos los problemas que tiene windows, una alternativa que esta libre de errores, un sistema que es muchísimo mas rápido, es completamente estable y seguro porque no existen virus y por tanto no existe la necesidad de tener un antivirus, pero principalemente es muy facil de instalar (mucho mas facil que Windows) y es completamente gratutito para todos y todas de manera universal.

Estoy hablando del sistema opertativo Ubuntu, podemos pedir un cd completamente gratis desde aquí o descargarlo y quemarlo nosotros mismos desde aquí, cuando lo tengamos descargado, abrimos nuestro programa para quemar cd's favorito (como Nero), escogemos la opcion de « quemar como una imagen » y quemamos el archivo en un cd en blanco.

Al momento de prender la computadora, introducimos nuestro cd de Ubuntu, podemos probarlo sin instalar nada o procedemos a la instalación directamente (video de instrucciones aquí), dentro del cd además de tener el sistema operativo Ubuntu, tenemos todos los programas que utilizamos todos los días:

El «Office» (llamado OpenOffice) que es similar al que utilizamos en windows, pero además de esto tiene funcionalidades mucho mejores y es perfectamente compatible con el «Office» de Windows y de Mac.
Ubuntu tiene soporte a todos los programas «web-based mail», y para la oficina tenemos Evolution, que proporciona funcionalidades de calendario, contactos, etc. (Una alternativa a Outlook).
El navegador web FireFox que poco a poco se esta convirtiendo en el navegador más utilizado en el mundo, por su rapidez, seguridad y opciones de personalización para los usuarios (una alternativa al lento e inseguro Internet Explorer para los que no conocen FireFox).
Para subir fotos desde la camara o telefono, el F-Spot que nos ofrece una serie de utilidades muy potentes, además de tener el impresionante programa Gimp para la manipulación de fotografías (Photoshop).
Podemos conectar nuestro PSP, Ipod o MP3 player, y si queremos escuchar música, ver videos o escuchar la radio, una serie de programas de gran potencia a nuestra disposición.
Para chatear, uno de los mejores programas de mensajería instantanea (alternativa al msn de windows), que nos permite chatear con contactos de msn, gmail, yahoo, IRC y muchos mas.
Si queremos instalar mas programas, solo entramos al repositorio de programas dividido por categorías que tiene cientos de programas mas, y en dos clicks, descargamos e instalamos el programa que queremos o necesitamos (obviamente de manera libre y gratuita).
Si queremos nuestro escritorio con efectos 3D impresionantes como vemos aquí, solamente instalamos el programa Compiz Fusion.

Aprendiendo – aprender – Aprendiendo

2008-10-30T04:43:00.000-07:00

Es interesante observar la relación entre la forma en que aprendemos desde que somos niños y una nueva forma de pensar para el desarrollo de software, que en los últimos años ha tenido un gran crecimiento: « la programación orientada a objetos », que de manera general utiliza la abstracción para representar al mundo real.

Hace un tiempo leí un artículo que citaba un libro de Jorge Luis Borges «Funes, el memorioso», el cual presenta a un personaje llamado Funes, que por un accidente recuerda absolutamente toda su vida, detalle por detalle, Funes almacenaba en su memoria todos los detalles del mundo que lo rodeaba, cada elemento del Universo era un elemento distinto sin características comunes, además que diferenciaba un objeto de si mismo en tiempo pasado o futuro, y todo era alamacenado en su memoria sin poder desechar información inútil ni encontrar leyes comunes de comportamiento o cualidades de los objetos, por lo tanto como lo describe Borges: Funes se convierte en un ser incapaz de pensar.

Pasando a explicar a grandes rasgos la «programación orientada a objetos», lo que hacemos es crear «clases», «objetos», «atributos» y «métodos», supongamos que estamos modelando un sistema (pensemos mas allá de un simple programa o softawre) en el que interactúan personas, para ello obviamente necesitamos de personas, por lo tanto creamos el «objeto» PERSONA, esta persona tiene muchas características (atributos) como la «altura», el «color de piel» y otros, y al mismo tiempo tiene propiedades (métodos) como «hablar» (para comunicarse con otras personas) o «caminar», el concepto de «clase» viene a ser una especie de molde que crea «objetos» con características similares, por ejemplo la «clase» Persona crea los «objetos» Luis, Maria y Pedro, tres personas con sus características y propiedades particulares.

El autor del artículo mencionado analizaba la diferencia entre Funes y los niños en sus etapas de aprendizaje, poniendo como ejemplo a un niño que se enfrenta por primera vez a un juego de video: lo primero que identifica el niño son los objetos que tiene el mundo en el que esta jugando: los enemigos, colaboradores, etc. A continuación identifica las propiedades que tiene cada objeto: color, habilidad, forma, etc. Una vez hecho esto, los divide en grupos en los que los objetos tengan propiedades comunes: armas, enemigos, amigos, etc. Finalmente descubre la manera de comunicarse con estos objetos: texto, acciones, secuencias de teclas, etc.

Este proceso se retroalimenta con nuevos descubrimientos y con modificaciones de lo ya descubierto. De esta forma, los niños aprenden los elementos necesarios para llegar a la meta del juego: vencer a todos los enemigos, descubrir un objeto, etc. El proceso de aprendizaje es exáctamente el opuesto al de Funes, al olvidarse de las diferencias, abstraer y generalizar la información. Es de esta forma que desde pequeños aprendimos a manejarnos en el mundo: preguntando, probando y encontrando las similitudes que permitan compactar la enorme cantidad de información, y asi poder modelar mentalmente el mundo que nos rodea.

Es interesante pensar en el vínculo de un ambiente con objetos y el proceso de aprendizaje de los niños, formando niños mas pensantes que encuentren patrones que permiten comprender el mundo en todo sentido de manera mas sencilla.

Convirtiendo papel

2008-10-27T06:44:00.000-07:00

Un tema que cobró mucha importancia en el ámbito del desarrollo sostenible, es el del reciclaje, que va desde el hogar, pasando por el barrio o comunidad donde habitamos, hasta las grandes industrias que pueden mejorar sus ingresos gracias al reciclaje.

Existe un material común en las actividades que desarrollamos desde que comenzamos el dia hasta que lo finalizamos: el papel, son muchas y diversas las utilidades que le damos desde la mañana hasta la noche, para después en la mayoría de los casos desecharlo.

Me llama mucho la atención la cantidad de publicidad impresa que nos llega, y resulta interesante el hecho de darle una segunda oportunidad al papel que vamos a desechar, viene a ser entretenido poder crear nuestra propia libreta o cuaderno con un sello de creatividad personal en nuestro tiempo libre, que además de desarrollar nuestra creatividad, favorece al medio ambiente.

En nuestro buscador favorito podemos encontrar muchas formas, ideas y consejos de reciclar papel, a continuación algunos sitios interesantes donde comenzar:

Portal de reciclaje
Guía ilustrada para reciclar papel
Video - como reciclar papel
Compra responsable de papel
Reciclar en casa

Le Metro

2008-10-22T07:27:00.001-07:00

Al momento de visitar un lugar en cualquier rincón de nuestro planeta, existen muchas cosas que hacen característico al lugar: arquitectura, colores, formas, pero especialmente es interesante observar a las personas, y ahi es cuando la imaginación empieza a despegar, especialmente en lugares muy concurridos de grandes ciudades, esto por la cantidad de personas completamente distintas que se encuentran en un solo lugar.

Al momento de ingresar al interior de un metro en París podemos observar una cantidad enorme de personas que probablemente provienen de cada uno de los rincones de nuestro planeta, y seguramente detrás de cada rostro, de cada expresión, existen un montón de historias de vida, de pasares increibles, de momentos espectaculares vividos en algún lugar lejano, y todos ellos reunidos por unos instantes al interior de un vagón en alguna linea de metro en París.